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At the heart of excellence: Myth or reality?

Tipo de recurso
Autor/contribuidor
Title
At the heart of excellence: Myth or reality?
Abstract
This report is a contribution to Ellen Winner’s Festschrift from a very fond former student and collaborator. Ellen’s work has had a major impact on the fields of Psychology and Education by enhancing our understanding of giftedness, visual spatial abilities, the Arts, and metaphoric thought. I focus on the intersections of her work with mine specifically in the areas of giftedness and visual spatial talent in dyslexia. I also touch on some themes underlying her contributions to the field (i.e., myth busting) and her invaluable academic mentorship. One of the most important contributions Ellen has made to the field of giftedness is her synthesis and distillation of the research on the characteristics of gifted children. Ellen is a credit to the field of psychology. She is highly productive and her contributions, impressive. Her work not only advances the fields of Psychology and Education, but it also benefits her students and their students (her academic grandchildren). (PsycInfo Database Record (c) 2020 APA, all rights reserved)
Publication
Empirical Studies of the Arts
Publisher
Sage Publications Baywood Publishing
Date
Jan 2020
Volume
38
Issue
1
Pages
9-14
ISSN
0276-2374, 0276-2374
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
2406657535; 2019-78396-002
Language
en-US
Extra
titleTranslation: En el corazón de la excelencia: ¿mito o realidad? abstractTranslation: Este informe es una contribución al Festschrift de Ellen Winner de una antigua alumna y colaboradora muy cariñosa. El trabajo de Ellen ha tenido un gran impacto en los campos de la psicología y la educación al mejorar nuestra comprensión de la superdotación, las habilidades visoespaciales, las artes y el pensamiento metafórico. Me enfoco en las intersecciones de su trabajo con el mío, específicamente en las áreas de superdotación y talento visual espacial en la dislexia. También toco algunos temas que subyacen a sus contribuciones al campo (es decir, la ruptura de mitos) y su invaluable tutoría académica. Una de las contribuciones más importantes que Ellen ha hecho al campo de la superdotación es su síntesis y destilación de la investigación sobre las características de los niños superdotados. Ellen es un crédito en el campo de la psicología. Es muy productiva y sus contribuciones, impresionantes. Su trabajo no solo avanza en los campos de la Psicología y la Educación, sino que también beneficia a sus estudiantes y a sus estudiantes (sus nietos académicos). (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2020 APA, todos los derechos reservados)
Notas

SubjectsTermNotLitGenreText - College Teachers 10010P4C 1919P4C 3120P4C 7311P4C 7809P4C 9827P4C 1907P4B 3100P4B 7262P4B 7757P4B 9763P4B 9945P4B; Developmental Psychology 10010P4C 1027P4C 2655P4C 7995P4C 8712P4C 9258P4C 1020P4B 2639P4B 7941P4B 8654P4B 9197P4B 9945P4B; Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Graduate Psychology Education 10010P4C 2446P4C 3093P4C 4207P4C 4208P4C 4498P4C 7996P4C 2432P4B 3074P4B 4182P4B 4183P4B 4470P4B 7942P4B 9945P4B; Myths 10010P4C 4650P4C 5545P4C 6337P4C 4621P4B 5511P4B 6295P4B 9945P4B; 10010P4C 2645P4C 7798P4C 7805P4C 2630P4B 7745P4B 7753P4B 9945P4B; 10010P4C 2645P4C 7798P4C 7818P4C 2630P4B 7745P4B 7765P4B 9945P4B

Fecha de revisión - 20200525

Copyright - © 2019, The Author(s)

Última actualización - 2020-05-26

Número de referencias - 20

Citación
von Károlyi, C. (2020). At the heart of excellence: Myth or reality? Empirical Studies of the Arts, 38(1), 9–14. APA PsycInfo® (2406657535; 2019-78396-002). https://doi.org/10.1177/0276237419868940