Bibliografía completa
New Horizons in the study of High Ability: Gifted and talented
Tipo de recurso
Autores/contribuidores
- Prieto, Maria-Dolores (Author)
- Ferrando, Mercedes (Author)
Title
New Horizons in the study of High Ability: Gifted and talented
Abstract
The following piece of work serve as introduction to the monographic issue about giftedness and talented in the Annals of Psychology Journal. In it, the reasons to tackle this monographic are explained, and the contributions of authors are summarized, such contributions arc diverse and swing from the identification process using different procedures, the assessment of domain specific creativity in sciences, the study of the heterogeneity within the group of high ability students, the educational measures available, and lastly and study about these students' academic motivations. The work concludes extracting some general conclusions about what this monographic has contribute and it's meaning. (PsycINFO Database Record (c) 2017 APA, all rights reserved)
(Source: journal abstract)
Publication
Anales de Psicología
Publisher
Universidad de Murcia
Date
Oct 2016
Volume
32
Issue
3
Pages
617-620
ISSN
0212-9728, 0212-9728
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
1890138717; 2016-55821-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Nuevos Horizontes en el estudio de la Alta Habilidad: Superdotados y talentosos
abstractTranslation: El siguiente trabajo sirve como introducción al número monográfico sobre superdotación y talento en la revista Annals of Psychology. En él se explican las razones para abordar este monográfico y se resumen las aportaciones de los autores, que son diversas y oscilan entre el proceso de identificación mediante diferentes procedimientos, la evaluación de la creatividad específica del dominio en ciencias, el estudio de la heterogeneidad dentro del grupo de estudiantes con altas capacidades, las medidas educativas disponibles y, por último, el estudio sobre las motivaciones académicas de estos estudiantes. El trabajo concluye extrayendo algunas conclusiones generales sobre lo que ha aportado este monográfico y su significado. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2017 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)
Enlace
Notas
SubjectsTermNotLitGenreText - Ability Level 10010P4C 5P4C 7P4C 5P4B 7P4B 9945P4B; Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; 10010P4C 2862P4C 3421P4C 9248P4C 2843P4B 3400P4B 9187P4B 9945P4B; 10010P4C 3572P4C 3550P4B 9945P4B
Nota de publicación - Open access
Última actualización - 2017-09-25
Fecha de revisión - 20170420
Fecha de creación - 2016-03-20
Fecha de finalización - 2016-04-06
Copyright - © 2016, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, Murcia (España)
Citación
Prieto, M.-D., & Ferrando, M. (2016). New Horizons in the study of High Ability: Gifted and talented. Anales de Psicología, 32(3), 617–620. APA PsycInfo® (1890138717; 2016-55821-001). https://doi.org/10.6018/analesps.32.3.259301
Enlace a este registro