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Effects of the WebQuest method on gifted students’ participation, perspectives, and products in a social studies course

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Tipo de recurso
Journal Article
Autores/contribuidores
Title
Effects of the WebQuest method on gifted students’ participation, perspectives, and products in a social studies course
Publication
Journal of Computers in Education
Date
2025-01-17
Journal Abbr
J. Comput. Educ.
DOI
10.1007/s40692-024-00350-x
URL
https://link.springer.com/10.1007/s40692-024-00350-x
Accessed
19/1/25, 17:53
ISSN
2197-9987, 2197-9995
Language
en
Library Catalog
DOI.org (Crossref)
Extra
titleTranslation: Efectos del método WebQuest en la participación, las perspectivas y los productos de los estudiantes superdotados en un curso de estudios sociales OpenAlex: W4406449780
Citación
Yılmaz, R., & Çardak, Ç. S. (2025). Effects of the WebQuest method on gifted students’ participation, perspectives, and products in a social studies course. Journal of Computers in Education. https://doi.org/10.1007/s40692-024-00350-x
Enlace a este registro
https://biblioaci.nous.es/publicaciones/DUDIBQBT