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Career counselling framework for sustainable career trajectories Anthropocene: Intervention with a gifted disadvantaged youth
Tipo de recurso
Autor/contribuidor
- Maree, Kobus (Author)
Title
Career counselling framework for sustainable career trajectories Anthropocene: Intervention with a gifted disadvantaged youth
Abstract
This article reports on an intervention based on a new approach to career counselling in the Anthropocene era. The research aimed to examine the determinants of the changes that occurred in the research participant rather than just the changes themselves. A gifted 17-year-old male (clarifying his career choice) was conveniently and purposively selected from enrichment workshop attendees. A descriptive and instrumental case study research was used to generate data. The workshop attendees completed the Career Interest Profile and the Maree Career Matrix to facilitate the intervention. Savickas’ guidelines for analysing career construction-related data were used to analyse the data. The intervention enhanced the participant’s psychological self as an autobiographical author especially. After the intervention the participant gave evidence of an enhanced sense of eco-awareness and moral behaviour). Further research is needed to establish the short-term and long-term effect of the kind of intervention in individual and group contexts.
Publication
Gifted Education International
Publisher
SAGE Publications Ltd
Date
2025-01-31
Pages
02614294251318191
Accessed
5/2/25, 17:51
ISSN
0261-4294
Short Title
Career counselling framework for sustainable career trajectories Anthropocene
Language
en
Library Catalog
SAGE Journals
Extra
abstractTranslation: Este artículo da cuenta de una intervención basada en un nuevo enfoque de la orientación profesional en la era del Antropoceno. La investigación tuvo como objetivo examinar los determinantes de los cambios que ocurrieron en el participante de la investigación en lugar de solo los cambios en sí mismos. Un hombre superdotado de 17 años (aclarando su elección de carrera) fue seleccionado de manera conveniente e intencional entre los asistentes al taller de enriquecimiento. Para la generación de los datos se utilizó una investigación de estudio de caso descriptiva e instrumental. Los asistentes al taller completaron el Perfil de Interés Profesional y la Matriz de Carrera Maree para facilitar la intervención. Para analizar los datos se utilizaron las directrices de Savickas para analizar los datos relacionados con la construcción de carreras. La intervención realzó el yo psicológico del participante como autor autobiográfico, especialmente. Después de la intervención, el participante dio evidencia de un mayor sentido de conciencia ecológica y comportamiento moral). Se necesita más investigación para establecer el efecto a corto y largo plazo del tipo de intervención en contextos individuales y grupales.
titleTranslation: Marco de orientación profesional para trayectorias profesionales sostenibles Antropoceno: Intervención con un joven superdotado desfavorecido
OpenAlex: W4407029446
Citación
Maree, K. (2025). Career counselling framework for sustainable career trajectories Anthropocene: Intervention with a gifted disadvantaged youth. Gifted Education International, 02614294251318191. https://doi.org/10.1177/02614294251318191
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