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Genius and eminence: Catharine M. Cox

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Title
Genius and eminence: Catharine M. Cox
Abstract
Although Catharine Cox's (1926) study of 301 geniuses was published as the second volume of Lewis Terman's (1925-1959) five-volume Genetic Studies of Genius, it adopts a completely different approach to addressing the relation between early intellectual giftedness and later adulthood achievement. Rather than a psychometric prospective study of high-IQ children. Cox conducted a historiometric retrospective study of eminent creators and leaders, estimating early IQs from biographical data. For a subset of 100 geniuses, she also augmented the IQ scores with measures on 67 character traits, and thereby established the key role played by personality factors, most notably drive and persistence. The net result is a monograph that represents the greatest single historiometric investigation ever conducted, providing a model for subsequent research on the relation between IQ and achieved eminence in both creativity and leadership. Later inquiries also reinforced the supreme importance of motivational factors in attaining success. Future research should update the list of eminent creators and leaders for whom we have comparable IQ estimates. In addition, the inventory of personality variables should expand to include several omitted factors, including traits associated with subclinical psychopathology. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)
Book Title
The creativity reader
Date
2019
Publisher
Oxford University Press
Place
New York, NY
Pages
323
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
2609410638; 2019-28507-019
Language
en-US
Extra
abstractTranslation: Aunque el estudio de Catharine Cox (1926) de 301 genios se publicó como el segundo volumen de los cinco volúmenes de Lewis Terman (1925-1959) Genetic Studies of Genius, adopta un enfoque completamente diferente para abordar la relación entre la superdotación intelectual temprana y el logro de la adultez tardía. En lugar de un estudio prospectivo psicométrico de niños con alto coeficiente intelectual. Cox llevó a cabo un estudio historiométrico retrospectivo de creadores y líderes eminentes, estimando los primeros coeficientes intelectuales a partir de datos biográficos. Para un subconjunto de 100 genios, también aumentó las puntuaciones de coeficiente intelectual con medidas sobre 67 rasgos de carácter y, por lo tanto, estableció el papel clave que juegan los factores de personalidad, sobre todo el impulso y la persistencia. El resultado neto es una monografía que representa la mayor investigación historiométrica jamás realizada, proporcionando un modelo para la investigación posterior sobre la relación entre el coeficiente intelectual y la eminencia alcanzada tanto en la creatividad como en el liderazgo. Investigaciones posteriores también reforzaron la importancia suprema de los factores motivacionales para alcanzar el éxito. Las investigaciones futuras deberían actualizar la lista de creadores y líderes eminentes para los que tenemos estimaciones de CI comparables. Además, el inventario de variables de personalidad debe ampliarse para incluir varios factores omitidos, incluidos los rasgos asociados con la psicopatología subclínica. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)
Notas

PubXState - NY

Número de referencias - 55

Última actualización - 2024-11-27

Fecha de revisión - 20211213

Citación
Simonton, D. K. (2019). Genius and eminence: Catharine M. Cox. In V. P. Glăveanu (Ed.), The creativity reader (p. 323). Oxford University Press. APA PsycInfo® (2609410638; 2019-28507-019). https://www.proquest.com/books/genius-eminence-catharine-m-cox/docview/2609410638/se-2?accountid=15299