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Discusses a study of the benefits of observational teaching of Danish students with severe behavioral problems. The records of 167 Ss at 12 schools were analyzed, and teachers and psychologists were interviewed. Family situations, socioeconomic status (SES), giftedness, reasons for referrals, and effects of treatment at observational clinics are considered. (English abstract) (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Observationsklinikundervisning: En undersøgelse af observationsklinikundervisningen i hele Greve kommune i et helt skoleår abstractTranslation: Discute un estudio de los beneficios de la enseñanza observacional de estudiantes daneses con problemas graves de conducta. Se analizaron los expedientes de 167 Ss en 12 escuelas y se entrevistó a docentes y psicólogos. Se consideran las situaciones familiares, el estatus socioeconómico (NSE), la superdotación, las razones de las derivaciones y los efectos del tratamiento en las clínicas de observación. (Resumen en inglés) (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados)