Bibliografía completa

Giftedness is a concept ingrained in our educational vocabulary. We often think of a small, elite group of academically and intellectually bright children, sitting in classrooms, hungry for bookish knowledge. In fact, "giftedness" is a narrow conception of a multifactor phenomenon better described as "talent." This chapter promotes the concept of talent and talent development, first providing some historical background information about the concept of giftedness in American education, including the nature–nurture debate. Next, some of the myths surrounding gifted education are debunked by identifying the failures of the system to recognize and foster talents. Finally, models are presented that explore the development of academic, artistic, vocational, and personal—social talents in schools and that delineate a developmental sequence of talent development. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: La superdotación es un concepto arraigado en nuestro vocabulario educativo. A menudo pensamos en un pequeño grupo de élite de niños académica e intelectualmente brillantes, sentados en las aulas, hambrientos de conocimiento libresco. De hecho, la "superdotación" es una concepción estrecha de un fenómeno multifactorial que se describe mejor como "talento". Este capítulo promueve el concepto de talento y desarrollo del talento, proporcionando en primer lugar algunos antecedentes históricos sobre el concepto de superdotación en la educación estadounidense, incluido el debate entre la naturaleza y la crianza. A continuación, se desacreditan algunos de los mitos que rodean a la educación de los superdotados identificando los fallos del sistema a la hora de reconocer y fomentar los talentos. Finalmente, se presentan modelos que exploran el desarrollo de talentos académicos, artísticos, vocacionales y personales-sociales en las escuelas y que delinean una secuencia de desarrollo del talento. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)