Bibliografía completa

addresses the following questions: who are the gifted and talented / how do we define giftedness and talent / how can we identify these youth / why should we identify them / definitions are presented for a variety of terms associated with giftedness and talent and specific procedures for selecting youth for special educational programs are presented the need to link identification information with specific program and service options for individual gifted students is emphasized as well as the need to pursue identification as a continuous process, not as a one-time effort differences between identification at the elementary and secondary levels are noted / the need to identify artistic and vocational talent is also stressed (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Aborda las siguientes preguntas: ¿Quiénes son los superdotados y talentosos? / ¿Cómo definimos la superdotación y el talento? / ¿Cómo podemos identificar a estos jóvenes? / ¿Por qué deberíamos identificarlos? Se presentan definiciones para una variedad de términos asociados con la superdotación y el talento. y se presentan procedimientos específicos para seleccionar a los jóvenes para programas de educación especial. Se enfatiza la necesidad de vincular la información de identificación con opciones específicas de programas y servicios para estudiantes superdotados individuales, así como la necesidad de perseguir la identificación como un proceso continuo, no como un esfuerzo puntual Se observan diferencias entre la identificación en los niveles primario y secundario / también se hace hincapié en la necesidad de identificar el talento artístico y vocacional (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)