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Investigations viewed mostly the intellectual aspects in the study of giftedness. Psychological researches focused on talents, which are measurable with intelligence tests. Many researches focused on the normal development of different abilities, but the development of children with prominent talents and performances, their special characteristics and needs are still not widely known. Only recent studies are interested in abilities and performances, as those are not measurable with intelligence tests. Giftedness can be separated from creative activity or scientific activity. This article below presents the giftedness in the visual arts, music and mathematics and their developmental issues. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: A képzőművészeti, zenei, és matematikai, tehetség pszichológiai vonatkozásai abstractTranslation: Las investigaciones se centraron principalmente en los aspectos intelectuales en el estudio de la superdotación. Las investigaciones psicológicas se centraron en los talentos, que se pueden medir con pruebas de inteligencia. Muchas investigaciones se centraron en el desarrollo normal de diferentes habilidades, pero el desarrollo de niños con talentos y actuaciones sobresalientes, sus características especiales y necesidades aún no son ampliamente conocidas. Solo los estudios recientes se interesan por las habilidades y el rendimiento, ya que no se pueden medir con pruebas de inteligencia. La superdotación puede separarse de la actividad creativa o de la actividad científica. Este artículo a continuación presenta la superdotación en las artes visuales, la música y las matemáticas y sus problemas de desarrollo. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)