Bibliografía completa

In this chapter, I will sketch how the expert-performance approach could be extended to account for several aspects of the generation of major creative contributions in arts and science and, thus go beyond ideas in my earlier papers on genius, creativity, giftedness and organizational creativity. My chapter will start with a general overview of a few major facts about genius. Then, I will briefly describe the expert-performance approach and how this approach has proposed necessary conditions for attaining high levels of performance in many domains of expertise. I will then try to show how it might be possible to extend this model by specifying necessary conditions for making creative contributions and search tor empirical evidence for some of these ideas developed by several researchers. The fundamental issue discussed in this chapter concerns how the current work on expert performance in traditional domains, such as sport, chess, music, and ballet, might be extended to seemingly very different activities such as creative achievement in science and arts. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: En este capítulo, esbozaré cómo el enfoque de la actuación experta podría extenderse para dar cuenta de varios aspectos de la generación de importantes contribuciones creativas en las artes y la ciencia y, por lo tanto, ir más allá de las ideas de mis artículos anteriores sobre el genio, la creatividad, la superdotación y la creatividad organizacional. Mi capítulo comenzará con una visión general de algunos hechos importantes sobre el genio. A continuación, describiré brevemente el enfoque del desempeño de los expertos y cómo este enfoque ha propuesto las condiciones necesarias para alcanzar altos niveles de desempeño en muchos dominios de la experiencia. A continuación, trataré de mostrar cómo podría ser posible extender este modelo especificando las condiciones necesarias para realizar contribuciones creativas y buscando evidencia empírica para algunas de estas ideas desarrolladas por varios investigadores. La cuestión fundamental que se discute en este capítulo se refiere a cómo el trabajo actual sobre el rendimiento experto en dominios tradicionales, como el deporte, el ajedrez, la música y el ballet, podría extenderse a actividades aparentemente muy diferentes, como los logros creativos en la ciencia y las artes. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)