Bibliografía completa
Giftedness: Definition and identification
Tipo de recurso
Autores/contribuidores
- Wallace, Belle (Author)
- Acklaw, John (Author)
Title
Giftedness: Definition and identification
Abstract
Discusses problems associated with identifying gifted children and defines 4 categories of gifted children. A strategy for the identification of exceptional pupils is presented and includes the following steps: biographical and developmental history; objective teacher observation; checklist; standardized tests; and recording, communicating, and planning. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)
Publication
Gifted Education International
Publisher
A.B. Academic Publishers
Date
1982
Volume
1
Issue
1
Pages
3-5
ISSN
0261-4294, 0261-4294
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
616747257; 1983-22189-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Superdotación: Definición e identificación
abstractTranslation: Discute los problemas asociados con la identificación de niños superdotados y define 4 categorías de niños superdotados. Se presenta una estrategia para la identificación de alumnos excepcionales que incluye los siguientes pasos: historia biográfica y del desarrollo; observación objetiva del docente; lista de verificación; pruebas estandarizadas; y grabación, comunicación y planificación. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados)
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Notas
SubjectsTermNotLitGenreText - Educational Diagnosis 10010P4C 2674P4C 3108P4C 2658P4B 3088P4B 9945P4B; Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Students 10010P4C 9613P4C 9550P4B 9945P4B
Última actualización - 2022-03-10
Fecha de revisión - 19830701
Citación
Wallace, B., & Acklaw, J. (1982). Giftedness: Definition and identification. Gifted Education International, 1(1), 3–5. APA PsycInfo® (616747257; 1983-22189-001). https://doi.org/10.1177/026142948200100102
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