Bibliografía completa

Technology is an increasingly omnipresent and rapidly changing component of today’s world. As a result, there is an urgency to develop talent in the field of computer science (CS). The purpose of this article is to examine ways that educational systems can develop students’ talents to fill the need for skilled CS professionals. We provide an overview of the talent development megamodel as an exemplar of talent development frameworks and discuss ways to tailor it to fit CS talent trajectories. We describe three key components in a CS talent trajectory: early access to materials and programs; support from mentors; and the development of psychosocial skills. We introduce a proposed model, the computer science talent development model (CSTDM), for finding and developing talents in computer science in K–12 settings. CSTDM includes advanced STEM learning opportunities beginning in middle school, a focus on the development of psychosocial skills, and guidance for students regarding STEM career development.

abstractTranslation: La tecnología es un componente cada vez más omnipresente y cambiante del mundo actual. Como resultado, existe la urgencia de desarrollar talento en el campo de las ciencias de la computación (CS). El propósito de este artículo es examinar las formas en que los sistemas educativos pueden desarrollar los talentos de los estudiantes para satisfacer la necesidad de profesionales capacitados en informática. Proporcionamos una visión general del megamodelo de desarrollo del talento como ejemplo de los marcos de desarrollo del talento y analizamos formas de adaptarlo para que se ajuste a las trayectorias de talento de CS. Describimos tres componentes clave en la trayectoria de un talento de CS: acceso temprano a materiales y programas; apoyo de mentores; y el desarrollo de habilidades psicosociales. Presentamos un modelo propuesto, el modelo de desarrollo de talentos en ciencias de la computación (CSTDM), para encontrar y desarrollar talentos en ciencias de la computación en entornos K-12. CSTDM incluye oportunidades avanzadas de aprendizaje de STEM a partir de la escuela intermedia, un enfoque en el desarrollo de habilidades psicosociales y orientación para los estudiantes sobre el desarrollo de carreras STEM. TLDR: A proposed model, the computer science talent development model (CSTDM), for finding and developing talents in computer science in K–12 settings is introduced, which includes advanced STEM learning opportunities beginning in middle school, a focus on the development of psychosocial skills, and guidance for students regarding STEM career development. titleTranslation: Un enfoque de varios niveles para el desarrollo del talento en ciencias de la computación OpenAlex: W4406495527